Competencia

Las habilidades, destrezas y conocimiento (o conocimientos) que el ser humano posee, los moviliza para resolver una necesidad que le causa conflicto. Las competencias suponen desempeños voluntarios, consientes y racionalizados. Lo que le permite una adecuación y adaptación -pero al mismo tiempo- un dominio sobre el medio. La competencia adquiere entonces, un carácter dual, es meta y proceso al mismo tiempo, implica, por tanto, que moviliza lo que ya posee y adquiere nuevos conocimientos, destrezas y habilidades.

Desarrollar competencias es desarrollar las capacidades adaptativas que tienen los alumnos cuando ellos son actores de su propio desempeño en ambientes preparados que les permiten salir adelante con los valores que deseamos que ellos se apropien.

El trabajo educativo centrado en el desarrollo de competencias supone una articulación entre conocimientos, habilidades de pensamiento, destrezas,  actitudes, creencias, valores, hábitos en el salón de clases., buscando desarrollar desempeños concretos en contextos diferenciados que cuentan con demandas distintas.

Cognitivo: Es el resultado de la interacción entre el sujeto y el objeto, lo que el sujeto obtiene es la información que logra construir sobre ese objeto.

Habilidades del Pensamiento: Todas las preguntas y las acciones resultantes de esa interacción las lleva a cabo el pensamiento, entonces existe una relación entre conocimiento y habilidad del pensamiento.

El conocimiento produce habilidad y la habilidad más conocimiento.

Para lograr una competencia (saber pensar para hacer algo con conocimiento) se requiere desarrollar varias habilidades cognoscitivas o bien, Habilidades de Pensamiento.
Destreza: Es el uso del conocimiento para modificar la realidad [para el momento, presente; o causal posterior, futura]. Este uso es automatizado y posee distintos grados de habilidad.

Actitudes: Es la disposición del sujeto en el desempeño y se expresa en los valores y creencias particulares, así como los sentimientos sobre el aprendizaje, el medio y las personas.

La Competencia es un estándar cognitivo-conductual