Tecnologías de la Información y la Comunicación

NETTIQUETAS

¿Qué son? ¿A qué se la llama NETTIQUETAS?

Las normas de netiqueta se pueden comparar con las normas de urbanidad de los internautas.

Esto es:

Serían las normas que hay que cuidar para tener un comportamiento educado en la Red.

1.- Trate a los demás como a usted le gustaría ser tratado. Participe siempre con educación. Las faltas de respeto repetidas pueden ser causa de expulsión de un grupo.

2.- Piense antes de escribir y evite las palabras o actitudes que puedan resultar molestas u ofensivas para el resto de los usuarios. La definición de lo que es considerado "ofensivo" puede variar ampliamente, recuerde que Internet es global y diferentes culturas tienen diferentes costumbres. En lo posible evite frases que puedan resultar ofensivas desde los puntos de vista de religión, raza, política o sexualidad.

3.- Tenga en cuenta que en el lenguaje escrito no es posible dar entonación, por lo que frases escuetas pueden llevar a malas interpretaciones. Por ejemplo, si hablando empleásemos cierto tono de complicidad o ironía, podemos "imitarlo" utilizando

Emoticones.

4.- Tenga paciencia siempre, sobre todo con los principiantes y los que cometen algún error, tarde o temprano lo podría cometer usted también.

5.- Las actitudes recriminatorias suelen ser mal recibidas, especialmente si se manifiestan en público. Siempre se acepta mejor y se hace más caso a una indicación expresada correctamente y en tono moderado. Contra las ofensas o los intentos de provocación la medida más efectiva es la indiferencia. Los enfrentamientos personales no conducen a nada especialmente delante de otras personas a las que normalmente no les interesa y les causa mal efecto. En particular el sarcasmo o desprecio hacia otros a causa de errores ortográficos o gramaticales es poco ético, estos errores se deben generalmente al apresuramiento al escribir, en cualquier caso usted también podría cometer alguno :-).

6.- Cuando elabore un mensaje reléalo antes de enviarlo y pregúntese cual sería su reacción si lo recibiera. Cualquier tiempo invertido en hacer más clara nuestra comunicación en Internet es tiempo bien empleado.

7.- Cuide las reglas de ortografía. Todos los miembros de este foro hablamos castellano por lo que no está de más cuidar las tildes. De otra manera puede hacer el mensaje confuso.

8.- Evite escribir en mayúsculas. En la Red se considera "gritar" (a nadie le gusta que le consideren un mal educado por hablar a voces) y además dificulta la lectura. Escribir todo el mensaje en mayúsculas lo hace extremadamente difícil de leer (aunque una pequeña parte del mensaje en mayúsculas podría servir para enfatizar un punto). RECUERDE QUE LOS MENSAJES EN MAYÚSCULAS SON MÁS CANSADOS DE LEER QUE LOS QUE UTILIZAN CORRECTAMENTE, MAYÚSCULAS Y MINÚSCULAS. TamPOcO eS cÓModO LeEr lOs meNsAjES dE eStE tIPo.Nideestetipo

9.- Evite el empleo de palabras de "argot", o letras por sonidos (como "k" por "q"), o lenguaje grosero.

10.- Evite el empleo de abreviaturas que no sean de uso normal.

11.- Cuando quiera expresar una frase coloquial no totalmente correcta, ponerla entre comillas.

Pugnemos por el uso del lenguaje adecuado y correcto en la web.

La “etiqueta” se lleva en cualquier sitio










Las TIC y la escuela

La escuela desempeña un papel importante en el aprendizaje, es la encargada de ampliar el acervo de conocimientos que el alumno posee, debe además estar a la vanguardia de los adelantos científicos y tecnológicos. Involucrarse en el manejo de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) así como enseñar procedimientos informáticos y estratégicos.


De acuerdo con Vigotsky, podemos concluir que las TIC son recursos de aprendizaje equivalentes a instrumentos psicológicos que permiten pensar, sentir y actuar, sin embargo para que sean consideradas instrumentos de la mente se requiere que el docente las use de manera adecuada en su práctica educativa.


La instrumentación de TIC en nuestras escuelas permitirá desarrollar competencias para aplicar y manejar estrategias de la información.


¿Por qué es importante considerar aprender a aprender con TIC?


Porque es la integración de recursos digitales, manejo de la información y aprendizajes permanentes a través de los cuales se adquieren dominios de aprendizaje de carácter cognitivo, es decir, manejo de la información, dominio de herramientas y capacidad comunicativa.


Los tipos de conocimientos que se desarrollan con las TIC son: declarativo y procedimental, el primero incluye datos, definiciones, generalizaciones y conceptos, el segundo demuestra una actividad física y/o mental.


Tanto el alumno como el docente deben manejar las herramientas de las TIC, se aprende con los alumnos y el maestro es solamente facilitador, un intermediario.


Las TIC deben incidir en tres espacios; el aula regular, el aula digital y el hogar.


Los ambientes de aprendizaje con TIC deben ser favorecedores y considerar los siguientes aspectos:


• Participativos (estudiante activo).
• Constructivos (integración de saberes a los conocimientos previos).
• Colaborativos (trabajo en equipo).
• Intencionados (los objetivos son conocidos por todos).
• Conversacionales (propiciar el diálogo, redes de comunicación)
• Contextualizados ( aterrizar los contenidos en la vida real)
• Reflexivos (Identificación de saberes previos, clasificar los conocimientos nuevos y comunicar a otros los conocimientos).


Las estrategias son procedimientos para promover el logro de aprendizajes significativos pueden ser de tres tipos: integradoras, método de proyectos y proyecto colaborativo, aunque el docente puede utilizar otras.


Para la evaluación se puede hacer uso de la rúbrica u otro instrumento que ayude a “medir” la calidad de un producto y el logro de los aprendizajes declarativos y procedimentales.